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作者:左伊     时间:2020-07-10

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据介绍,2007年高考报名时间为1月4日至10日,第一次填报志愿时间为5月12日至17日,第二次填报志愿时间为7月31日至8月2日,明年高考各类事项的时间安排基本与此一致。另外,外地转京户口截止时间也与2007年一致,即限2008年1月10日前在京落户。市高招办负责人提醒,在外地借读考生或因父母工作调动户口需转移的考生要提前做好准备,不要耽误报名,报名须在考生户口所在地省市报名。

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上述现象不能不引起我们的思考:生活在钢筋、水泥、混凝土中,生活在亲人的呵护关怀中,生活在学校、家庭两点一线间,父母的包办代替,学校的重智教育,使学生的生活空间日益狭小,实践机会太少,从而远离了生活,远离了常识,以致出现了那些不该出现的错误。而在现代社会,人只有具备足够的常识才能有较强的生存能力。试想,连米汤溢出饭锅都不知道怎么办的学生,未来的生活怎能自理?

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实际上,班干部“编制”多少并非重点,孩子们该不该想当班干部也不是关键,真正的要害在于,需要教给孩子们怎么当班干部。如果孩子错误地认为当上班干部,就自然有了“管理权”和“处分权”,可以欺负同学,还可以向老师打小报告,成为老师眼中的“香饽饽”,就有问题了。再如果父母的认知也停留在这个层面,在乎自家的孩子戴上了几道杠,是不是在“领导”别人,是不是“吃上小灶”,享受升学加分等一系列特殊待遇,把隐藏在自己内心旮旯里的“权力”、“地位”、“体面”诸如此类观念全盘灌输给孩子,甚至帮着孩子“买官”、“拉选票”,不惜动用社会关系为孩子“跑官要官”,问题就更大了。有些老师也见钱见势顺水推舟,把班干部当个人情送出去,让本应纯真的校园也涂抹上了功利色彩,变成利益权力的博弈之地,那可就成了社会问题。

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更为重要的是,作为美国教育行业培训项目用书,《给教师的101条建议》对于中国教育而言,也不亚于一次全面的职业培训。全书的101条建议分别从6个部分树立起理想教师至少应该具备的6个方面的能力和要求:一是课堂管理的能力(“关于课堂管理”20条),二是教学设计意识(“关于教学规划”8条),三是教学能力(“关于课程指导”17条),四是良好的职业操守(“职业精神:优秀教师的态度和行为”25条),五是处理师生关系的能力(“积极与和谐:构建成功的师生关系”23条),六是反思和不断进取的意识(“影响力:永不消散的教师魅力”8条)。其内涵和要求与我国通常对教师的要求是一致的,即管理的能力、教育教学能力、良好的职业道德、人际交往能力和终身学习的能力。

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