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作者:左文亮     时间:2020-07-10

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高考加分制度中的问题,既有加分本身不公平、不合理的因素,也有监督缺乏的因素。因此,对于高考加分,一要取消某些不合理的加分项目。二是要在加分公示中提供加分考生的“关键信息”。(欧木华)

在这次考试制度改革中,各区县教研室并不是一放了之,而是组织学科教研员对命题教师进行统一的指导培训,并对各学校所命制试题进行审查,确保考试命题能够严格依据国家学科课程标准,在考查学生掌握基础知识和基本技能的基础上,考查出学生灵活运用基础知识和基本技能的能力。

《通知》提出,确定见习单位的具体要求为:见习单位要有较强的社会责任感,管理规范,能够持续提供一定数量的见习岗位。见习单位的行业分布应优先考虑当地重点发展的优势产业,同时尽可能吸纳不同行业的企事业单位参加。见习单位提供的见习岗位,应具备一定的技术含量和业务内容。《通知》强调,要加强见习管理。各地应指导见习单位和参加见习的高校毕业生签订就业见习协议。高校毕业生见习期间由见习单位和地方政府提供基本生活补助。高校毕业生在同一单位见习时间一般为3-12个月。见习期间或期满后被见习单位正式录用的,单位应及时与高校毕业生签订劳动合同,缴纳社会保险。(记者 颜维琦)

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  据悉,机关干部“每月深入基层学校调研一天”制度,是东阳市教育局为提高工作效率,提升服务水平,创建学习型机关推出的重要措施之一。在教育局长陈绍龙带领下,局机关52岁以下的同志坚持每月深入基层学校调研一天,并且把当天的调查情况和所思所想记录在《调研日记》上,年终进行审查,以确保调研落到实处,真正做到机关干部“在实践中学习,在反思中成长”。调研中,机关干部与教师、学生一起生活、一起学习,通过听课、发放调查问卷、召开座谈会、实地走访等多种形式全面了解基层情况,掌握第一手资料,同时紧密结合分管工作,加强对学校的指导,帮助解决实际困难。歌山镇中心小学由于异地新建,总体规划中投资规模偏大,布局欠合理。计财科科长金奕斐通过实地勘察,提出了调整建设规模的建议,为学校节约了投资,也使校园空间布局更为合理、美观。

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24日,北京市残联向外界表示,与以往政策相比,新出台的《办法》扩大了补助对象的范围。具有北京市户籍的残疾人学生和生活困难的残疾人子女学生都可以得到补助。具体包括普通高中学生、中等职业学校(含职业高中、技工学校、中专、职业技术学校附属的中专部)学生、大学生(含本科生、专科生、高等职业教育学生)、研究生(含硕士研究生、博士研究生)。

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